전주아중초등학교(교장 김태유)는 11월 21일 강당과 교실에서 ‘2025 아중 IB PYP 교육과정 발표회’를 열고 학생들의 1년간 탐구 여정을 학부모와 지역사회에 공개했다. 이번 발표회는 1~6학년 전교생이 참여하는 학교 공개 행사로, 학급별 탐구 발표와 학부모 참여 융합수업 등 다양한 프로그램이 마련됐다. 학생들은 포스터·연극·영상 등 창의적 방식으로 한 해 동안 탐구한 주제와 배움을 표현하며 IB 프로그램의 핵심 역량인 비판적 사고, 의사소통, 협력 능력을 자연스럽게 보여줬다. 특히 오전 9시부터 진행된 학부모 참여 융합수업은 학부모가 자녀와 함께 탐구 활동에 직접 참여하며 IB 철학과 교수학습 방식을 체험하는 시간으로 큰 관심을 끌었다. 이를 통해 가정-학교 간 소통의 의미와 배움의 즐거움을 함께 나누는 시간이 됐다. 전주아중초는 이번 행사를 통해 IB 교육과정의 성과를 지역사회에 널리 알리고, 탐구 중심 수업 문화를 확산시키는 데 앞장선다는 계획이다. 학교는 또한 학부모와 지역사회가 함께하는 교육공동체의 중요성을 강조하며 미래 역량을 기르는 교육 실천 기반을 강화할 방침이다. 김태유 교장은 “학생들이 스스로 탐구하며 성장한 과정을 모두가 함께 확인하
전북특별자치도교육청은 29일, 대전광역시교육청과 충남대학교 사범대학이 공동 주관한 ‘IB 교원 역량강화 연수단’이 전북의 IB(국제바칼로레아) 후보학교 4곳을 방문해 현장 연수를 진행했다고 밝혔다. 이번 연수에는 대전교육청 소속 초·중·고 교원 120명이 참여했으며, 지난 16일 전주여고(교장 이영숙)·순창고(교장 양동준)를 시작으로 22일 익산부송중(교장 정숙주), 27일 전주교대전주부설초(교장 민환성) 등 총 3일간 학교별 현장 실습이 이어졌다. 연수단은 각 학교의 IB 수업 참관, 학교장 특강, 코디네이터 특강 등을 통해 전북형 IB 교육과정의 실제 운영사례를 배우고, 수업과 평가 혁신 방안을 공유했다. 전북교육청 관계자는 “전북의 IB 운영 체계는 타 시·도 교육청이 참고하는 수준을 넘어, 전국에서 벤치마킹 모델로 자리매김하고 있다”며 “수업 설계와 평가, 교사 연수 지원체계 등에서 높은 평가를 받고 있다”고 밝혔다. 오선화 미래교육과장은 “교실 수업의 본질적 변화를 위해 학교 맞춤형 컨설팅과 공동 연수를 확대 지원하고 있다”며 “전북 교실에서 축적된 IB 운영 경험이 현장 중심 학습 교류를 통해 전국적인 우수사례로 확산될 수 있도록 지속적으로 뒷받침
전북 최초의 IB 월드스쿨 탄생이 눈앞으로 다가왔다. 전주아중초등학교(교장 김태유)는 지난 9월 23일부터 24일까지 이틀간, 국제 바칼로레아(IB) 초등 교육과정인 PYP(Primary Years Programme) 부문 월드스쿨(IB World School) 인증심사를 받았다고 3일 밝혔다. 이번 인증심사는 전주아중초가 2024년 7월 23일 ‘IB 후보학교’로 지정된 이후 1년 2개월간 전북특별자치도교육청과 전주교육지원청의 적극적인 지원, 교직원들의 내실 있는 준비와 실천이 결실을 맺은 결과다. 이번 심사를 통해 전주아중초는 국제적 기준에 부합하는 교육과정을 갖춘 학교로서, ‘IB 월드스쿨’로 지정받을 자격을 평가받게 된다. 이는 전북 공교육 역사상 초등학교로서는 최초 사례다. 단순한 IB 운영 성과 검증을 넘어, 학교 구성원 모두가 공유한 교육철학과 실천의 방향성을 세계적으로 인정받는 과정이라는 점에서 의미가 크다. 심사위원단은 총평에서 “학생들이 탐구활동을 자기주도적으로 활발히 전개하고 있으며, 교사들의 수업역량 또한 매우 우수하다”고 평가하며 긍정적인 반응을 보였다. 이에 따라 IB 월드스쿨 인증에 대한 기대감이 한층 높아지고 있다. 김태유 교장은
전북특별자치도김제교육지원청(교육장 김윤범)은 지난 9월 30일부터 10월 1일까지 이틀간, 관내 유·초·중·고 교원 60명을 대상으로 IB(International Baccalaureate) 교육과정 교원 연수를 운영했다. 이번 연수는 **“어떻게 평가할 것인가? feat. IB 프로그램과 AI활용”**이라는 주제로 진행됐다. 주요 목표는 ▲IB 교육 철학 및 평가 기준 이해 ▲AI 기술을 활용한 평가 혁신 방안 모색 ▲학교 현장에 적용 가능한 평가 도구 공유였다. 이를 통해 교원의 평가 전문성을 높이고, 학생 중심 미래교육 실현의 토대를 마련했다. 연수는 총 4회에 걸쳐 반복 운영돼 교사들이 편리하게 참여할 수 있도록 했으며, 각 회차 3시간 동안 IB 평가와 AI 활용을 주제로 심도 있는 학습이 이뤄졌다. 주요 내용으로는 ▲IB 평가 철학 및 국제적 흐름 이해 ▲PYP·MYP·DP 교과군 평가 기준 탐구 ▲AI 기반 루브릭 설계 ▲논·구술 과제 AI 채점 시연 ▲학생 맞춤형 피드백 실습 등이 포함됐다. 김제교육지원청은 이번 연수를 계기로 맞춤형 컨설팅, 교사 학습공동체 운영, IB 적용 수업 사례 공유회를 지속적으로 추진할 계획이다. 이를 통해 IB와 A
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UPDATE: 2025년 12월 05일 19시 48분